强大孩子的内心，承受住各种困难和挫折：澳门新京ww6692am

本文摘要：家教场景 王可是一个学习成绩很好的孩子，每次考试都是 名，父母都很为他自豪。可是有次数学考试，他少录了一分，领先到班上的第二名。获得卷子之后，他就很生气地把那个错的题目用小刀给划出下来，还把卷子 给烫得乱七八糟。 王可返回家后，神情很难过，妈妈吓坏，以为他出有大事了，细心告知，才找到是这件小事情。 她恳求王可说道:“第二名也是妈妈心中的杰出孩子啊，你要学会做到一个坚毅的孩子，无法因为一分之差，就把自己给击败了啊。”王可心里还是不能接受这次告终，整整沮丧了一个星期。

家教场景　　王可是一个学习成绩很好的孩子，每次考试都是 名，父母都很为他自豪。可是有次数学考试，他少录了一分，领先到班上的第二名。获得卷子之后，他就很生气地把那个错的题目用小刀给划出下来，还把卷子　　给烫得乱七八糟。

　　王可返回家后，神情很难过，妈妈吓坏，以为他出有大事了，细心告知，才找到是这件小事情。　　她恳求王可说道:“第二名也是妈妈心中的杰出孩子啊，你要学会做到一个坚毅的孩子，无法因为一分之差，就把自己给击败了啊。”王可心里还是不能接受这次告终，整整沮丧了一个星期。

　　专家解析　　心理承受能力是孩子们需要更佳适应环境社会的一个不可或缺心理素质。孩子们将来生活的社会是一个更为变化和多元的社会，面临白热化简单的竞争局面，如果没一个好的心理承受能力， 终会被生活淹没，做不了自己的主人，更加无法去做到生活的主人。

　　心理承受能力很弱，就不会展现出出有做事软弱、情绪不平稳、耐性劣、无能、情绪、自卑等负面情绪。不肯去尝试，做到了也无法坚决，遇到失利就前进，对于风险更加不不愿分担。让孩子不具备坚毅的心理承受能力，是妈妈给孩子的贵重礼物。妈妈不要让孩子对自己过于倚赖，给他们更佳的维护，让孩子出了温室中的花朵，这样的孩子心理承受能力认同是很低的。

　　较好的心理承受能力，也就是较好的管理情绪的能力。心理承受能力强劲的孩子，在任何状态中都需要用一种大力悲观的心态来看问题。

　　孩子在面临挫折和变化时需要维持寄居悲观的态度百折不挠;心理承受能力强劲的孩子，需要具备坚毅的意志，面临艰难不惧怕、软弱，大力地去谋求解决问题的方法，勇于去尝试新鲜的陌生的领域。　　专家给妈妈的建议　　建议一:让孩子摔倒了自己爬起来　　妈妈要告诉孩子:艰难无时不出，无处不在，摔倒了一定要自己车站一起。

　　3岁的王小支有一次走路不小心，一下子摔倒了个嘴啃泥，躺在地上哇哇地大哭了一起。妈妈看到后，急忙回头过去对他说道:“小支别怕，妈妈在这里呢。

没事儿，你慢想到自己是不是伤势。”小支听见妈妈的话，就看了一下自己是不是剧痛，在这过程中他己经自己爬到了一起。　　妈妈拍拍他身上的土说:“小支真为勇气，自己都能车站一起了，以后要是再行跌倒了，就要自己再行爬起来，想到自己是不是伤势，忍者一会儿，就感觉将近痛了。

”　　孩子在不受了无奈和压制之后，妈妈不要大惊小怪，要希望孩子自己独自一人面临，寻找解决问题的方法，让孩子在摔倒中需要自己车站一起，不必须妈妈的痛哭。　　建议二:让孩子学会管理自己的情绪　　较好的心理承受能力，可以使孩子有效地管理好自己的情绪，可以让孩子学会顺利地掌控寄居自己的情绪，用一种更为理性的态度来对待所再次发生的事情。

　　再行让孩子认识到自己的情绪是大力不利的，还是消极危害的，然后再行来展开管理。有了负面情绪之后，要宣泄出来，然后用一种大力的心态去面临。

　　建议三:教会孩子消弭心理压力　　必要的压力是孩子变革的动力，过多的压力对于长时间的生活和自学都是有利　　的，不会妨碍孩子创造力的充分发挥，无法获得理想的成绩。　　好妈妈要想要教会孩子消弭自己的心理压力，首先要做认同孩子、解读孩子、信任孩子，多和孩子交流，大力希望孩子。

此外，还要教会孩子学会自我放开，做到自己讨厌的事情，希望孩子合理地传达自己的不良情绪。　　建议四:提高孩子的心理素质　　孩子的心理素质是素质教育的一项最重要内容，在培育孩子全面发展的过程中，提高孩子的心理素质就变得尤为重要。心理素质的提升也是强化孩子心理承受能力的重要途径。

　　妈妈不要疼爱孩子，而要有意识地让孩子做到自己力所能及的事，在茁壮的喜乐中培育孩子的心理耐挫能力，提高孩子吃苦耐劳的品质和战胜艰难的勇气，从而协助孩子每每地面对各类艰难，提升心理承受能力。　　建议五:协助孩子避免惧俱心　　恐惧感是孩子茁壮过程中必需经历的体验，是孩子能无法很好地掌控自己情绪的展现出。如果孩子常常正处于不安之中，不会有损于心理健康，心理承受能力也就无从谈起了。

　　好妈妈要协助孩子去战胜不安。首先要和孩子讲道理，让孩子在思想上避免恐惧感;还要希望孩子多和自己感到恐惧的事情及事物认识，在认识中渐渐增加恐惧感;希望孩子勇于尝试;还要主动表彰孩子，培育孩子的自信心。这样能有效地协助孩子避免恐惧心理。

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