“小学低段英语多维度作业设计实践与研究”第三次主题研讨活动在实小青华举行

本文摘要：2019年10月15日下午，以青羊区小学英语教研员刘文可老师工作坊为载体，小学较低段英语多维度作业设计实践中与研究第三次主题研讨活动在成都市实验小学青华分校(以下全称实小青华)积极开展。研究小组英语教师齐聚实小青华，一起自学、联合研讨，撞击出有了无数智慧的火花。EE8此次研讨活动共计分成三个环节。 EE8首先，杨柳老师率领全体参研老师总结了前期研究工作。

2019年10月15日下午，以青羊区小学英语教研员刘文可老师工作坊为载体，小学较低段英语多维度作业设计实践中与研究第三次主题研讨活动在成都市实验小学青华分校(以下全称实小青华)积极开展。研究小组英语教师齐聚实小青华，一起自学、联合研讨，撞击出有了无数智慧的火花。EE8此次研讨活动共计分成三个环节。

EE8首先，杨柳老师率领全体参研老师总结了前期研究工作。申明了教研员刘文可老师给大家明确提出的指导意见：从多元智能的角度设计与布置作业;做到结构化的作业设计，侧重作业的延续性;关注点不应放到唤起学生的自学兴趣以及较好的自学习惯教导与维持上;布置的作业要具备可操作性与可反馈性。而后，参会老师以一二年级台湾出版英语教材为相结合，分组从三个方面进行研讨：设计什么样的基础知识稳固锻炼类作业、口语锻炼类作业以及综合实践中类作业。老师们各抒己见，争相公开发表自己在教学实践中的所感所获得、疑惑、找到与思维，并以思维导图的方式展开了各单元的整理、分析、记录。

EE8EE8EE8最后，展开了本期工作决定，具体了本期研究任务与目标，将以实际案列的方式构成《一二年级作业案例集》，凝固集体的智慧，提升工作效率，以此获益于英语教学团队。EE8EE8EE8通过此次主题研讨活动，老师们更为具体了研究与实践中的方向，更为细化了工作内容，实施了分工与任务，为后期的活动起着了引导的起到。

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