内乡七小：备课作业齐展评查漏补缺促提升

本文摘要：金秋送来爽，丹桂明月。10月28日下午，内乡七小举办备课、作业展评活动。 下午2点，教师们按年级段将备课、作业规整地安放展台。 展评前，刘智不会校长明确提出了两点拒绝：一是坎备课、作业的数量和质量，学生规范书写和正确率，做给分合理，加分有据；二是本着客观、公正、公平的原则，实事求是，不打人情分。庞竹林副校长递交了《内乡七小备课作业检查实施方案》，对检查内容、检查方式、检查组分组情况以及检查过程做到了特别强调解释。

金秋送来爽，丹桂明月。10月28日下午，内乡七小举办备课、作业展评活动。　　下午2点，教师们按年级段将备课、作业规整地安放展台。

展评前，刘智不会校长明确提出了两点拒绝：一是坎备课、作业的数量和质量，学生规范书写和正确率，做给分合理，加分有据；二是本着客观、公正、公平的原则，实事求是，不打人情分。庞竹林副校长递交了《内乡七小备课作业检查实施方案》，对检查内容、检查方式、检查组分组情况以及检查过程做到了特别强调解释。

展评中，教师人手一份评分细则表格，俯下身子严肃翻看记录，坎教师测验否做到，看学生字迹否规整工整，错题错字否缺失，依照评分细则再行评分，整个展评过程紧绷有序，展评过程也是自学交流的过程，哪位教师工作缜密，对学生拒绝严苛，备课、作业质量低都沦为大家津津乐道的话题，虽然凉风习习，但今晚老师们互相自学的劲头，内敛深思，内敛交流，整个校园洋溢着浓烈的书香氛围。检查后，教导处依据评分细则汇总，对每位教师的教学常规作出评价，分析不存在的优势和严重不足，人人对照，自我剖析，尤其是对于名次靠后的学科教师要深刻反思，查漏革除，限期排查，学校不定点抽验，看不存在的问题否修正，显然把教学常规做到实做细。　　辟平台以展促优，学楷模交流提高。此次展评活动，增进了教师之间的互相交流与交流，超过了以展促学，以评促优的目的，对今后教师作业的精批细改和培育学生良好习惯的培育起着了促进作用。

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